Думаю, многие со мною согласятся, что любые сложности нашей жизни проще решать через творческое приспособление.
Именно, начиная с дошкольного детства, у нас есть возможность развивать у детей творческие способности через театрализацию в игре, через, лепку, рисование (и даже на манке).
То, что создает ребенок сам или с помощью взрослого, вызывает у него самые разные чувства:радости и гордости, что получилось, огорчения и злости, что не получилось.
Здесь важен отклик взрослого, который вдруг видит что-то свое в работе ребенка и восхищается им: «Как удалось сделать это так необычно и интересно?!». Так появляются различные знания, опыт, необходимая поддержка, навыки и умение ими пользоваться.
|