Н.Н. Поддъяков, российский психолог, исследователь в области педагогики и психологии дошкольного образования говорил о том, что «причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности их интеллектуальных впечатлений, интересов». Всё это подчёркивает важную роль взрослого в обогащении познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе детского экспериментирования.
Поэтому мы, педагоги младшей группы №3, постоянно поддерживаем интерес к познанию нового. С дошколятами был проведен цикл игр-экспериментов, связанных с изменением состояния воды: наблюдения за состоянием воды(бывает разной температуры, занимает объем предложенного предмета, бывает жидкой и твердой),который вызвал у детей неподдельный интерес к этому явлению.
|